基于“三位一體”的研究生專業(yè)基礎(chǔ)課融合教學(xué)模式構(gòu)建

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［摘 要］ 為進(jìn)一步提升研究生專業(yè)基礎(chǔ)課授課質(zhì)量，提出了基于“基礎(chǔ)知識(shí)強(qiáng)化，仿真試驗(yàn)并行，實(shí)踐案例解剖”的教學(xué)思路，并全面服務(wù)于學(xué)生知識(shí)應(yīng)用和創(chuàng)新能力培養(yǎng)這一主旨的“三位一體”融合教學(xué)模式。首先對(duì)基礎(chǔ)理論進(jìn)行深入講解，使學(xué)生熟悉專業(yè)理論體系和解題思路；之后利用仿真分析工具求解較為復(fù)雜的工程實(shí)踐問(wèn)題，對(duì)基礎(chǔ)理論達(dá)到再消化；最后，通過(guò)實(shí)踐案例引導(dǎo)剖析，使學(xué)生明理、創(chuàng)新。（剩余6079字）