一流課程建設背景下課程教學創(chuàng)新探索

——以“數(shù)學分析”課程為例

［摘 要］ 一流本科教育和一流人才培養(yǎng)，課程建設至關(guān)重要。課程是落實立德樹人根本任務的基礎，教育高質(zhì)量發(fā)展需要課程教學的改革和創(chuàng)新。根據(jù)專業(yè)定位和培養(yǎng)目標，緊緊圍繞一流本科課程建設的“兩性一度”標準，從優(yōu)化課程目標、重構(gòu)教學內(nèi)容、創(chuàng)新教學模式和方法、構(gòu)建多元化考核評價、創(chuàng)設思政素材庫等方面，對“數(shù)學分析”課程的教學創(chuàng)新進行了有益的探索與實踐，力求構(gòu)建“數(shù)學分析”課程高質(zhì)量教學，以期達到一流課程建設要求和標準。（剩余6854字）