大氣科學(xué)專(zhuān)業(yè)的課程思政探索與實(shí)踐

［摘 要］ 基于大氣科學(xué)專(zhuān)業(yè)課程群建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)與教學(xué)反思，通過(guò)把握在校大學(xué)生的思想脈絡(luò)，針對(duì)當(dāng)前高校大氣科學(xué)專(zhuān)業(yè)課程的思政元素切割分散、教學(xué)效果不夠顯著的現(xiàn)狀，以在校大學(xué)生的思想脈絡(luò)為切入點(diǎn)，開(kāi)展思政案例分析和熱點(diǎn)問(wèn)題研究。研究提出寓人生觀引導(dǎo)于知識(shí)傳授和獨(dú)立人格培養(yǎng)的創(chuàng)新型思政環(huán)節(jié)，完善思政環(huán)節(jié)的教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐，研究改革教學(xué)方法，不斷提升課程思政效果，著力推進(jìn)大氣科學(xué)專(zhuān)業(yè)課程群的思政建設(shè)，努力提升課程思政的育人質(zhì)量。（剩余7120字）