基于OBE理念的FPGA課程實驗教學(xué)改革與實踐

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［摘 要］ OBE理念是工程教育專業(yè)認(rèn)證的核心理念，強(qiáng)調(diào)以能力產(chǎn)出為本位，被認(rèn)為是追求卓越教育的正確方向。針對FPGA課程實驗教學(xué)存在的不足，采用漸進(jìn)式的以學(xué)生為中心的教學(xué)體系、啟發(fā)式的線上線下相結(jié)合的教學(xué)模式和全過程多元化的考核方式，基于OBE理念對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)模式和考核方式進(jìn)行全面改革。實踐表明，該教學(xué)改革激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，嚴(yán)格的過程管理保障了教學(xué)質(zhì)量，學(xué)生的創(chuàng)新和實踐能力得到了明顯提高，取得了良好的教學(xué)效果。（剩余5227字）