課程思政推進(jìn)中存在的問題及解決策略

——以測繪工程專業(yè)為例

[摘 要] 課程思政是新時(shí)代推進(jìn)高等教育教學(xué)改革和落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的戰(zhàn)略舉措，也是高校人才培養(yǎng)理念的重大創(chuàng)新。當(dāng)前，全國高校課程思政教育及建設(shè)正處于探索階段，從思政課程向課程思政大格局轉(zhuǎn)變需要時(shí)間。工科類專業(yè)推進(jìn)課程思政的難點(diǎn)在于如何將專業(yè)知識(shí)、思想政治教育和能力培養(yǎng)相融合進(jìn)行有效教學(xué)。以測繪工程專業(yè)為例，通過梳理課程思政推進(jìn)中存在的主要問題，探討性地提出解決對(duì)策，以期為工科專業(yè)開展課程思政教學(xué)改革提供有益探索。（剩余7216字）