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[摘 要] 強(qiáng)農(nóng)、興農(nóng),對(duì)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)提出了更高的要求。我國(guó)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展離不開信息技術(shù),而智慧農(nóng)業(yè)依賴信息技術(shù)的發(fā)展及應(yīng)用。在新農(nóng)科背景下,迫切需要培養(yǎng)具備計(jì)算機(jī)系統(tǒng)設(shè)計(jì)、系統(tǒng)開發(fā)和系統(tǒng)應(yīng)用能力的專業(yè)人才。根據(jù)高等農(nóng)業(yè)院校的實(shí)際情況,基于新工科理念,聚焦目前培養(yǎng)過程中存在的問題和挑戰(zhàn),闡述計(jì)算機(jī)系統(tǒng)能力培養(yǎng)的教學(xué)改革模式,通過重構(gòu)計(jì)算機(jī)專業(yè)課程體系、加強(qiáng)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)能力綜合實(shí)踐教學(xué)、學(xué)生參與綜合多學(xué)科交叉項(xiàng)目等措施,提升學(xué)生解決復(fù)雜問題的系統(tǒng)能力。(剩余7591字)
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農(nóng)業(yè)院校新工科計(jì)算機(jī)系統(tǒng)能力教學(xué)改革與實(shí)踐
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