特色涉農(nóng)專業(yè)跨學(xué)科融合課程教學(xué)改革探索

——以煙草專業(yè)以及煙草歷史與文化課程為例

打開文本圖片集

[摘 要] 特色涉農(nóng)專業(yè)傳統(tǒng)的課程體系已經(jīng)無法滿足新形勢(shì)下相關(guān)產(chǎn)業(yè)對(duì)復(fù)合型專業(yè)人才的培養(yǎng)需要，有必要打破已有專業(yè)界限和學(xué)科界限，優(yōu)化課程體系，通過多學(xué)科領(lǐng)域交叉融合帶動(dòng)新農(nóng)科建設(shè)。河南農(nóng)業(yè)大學(xué)煙草學(xué)院以煙草特色優(yōu)勢(shì)學(xué)科為核心，深度融合經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、歷史學(xué)、醫(yī)學(xué)等不同學(xué)科特點(diǎn)，增設(shè)了多門跨學(xué)科的交叉融合類課程，并具體在教學(xué)理念、教學(xué)目標(biāo)、課程內(nèi)容、課程思政、考核方式、教學(xué)評(píng)價(jià)等多個(gè)方面進(jìn)行了實(shí)踐探索，初步構(gòu)建了跨學(xué)科融合課程體系，為特色涉農(nóng)專業(yè)的跨學(xué)科課程建設(shè)及跨學(xué)科復(fù)合型人才培養(yǎng)提供了借鑒。（剩余6619字）