本科護(hù)理崗前強(qiáng)化培訓(xùn)中形成性考核方式的探究

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[摘 要] 目的：探討研究小組技能競賽形成性考核方式在本科護(hù)理崗前強(qiáng)化培訓(xùn)課程中的應(yīng)用效果。方法：隨機(jī)抽取我校本科護(hù)理專業(yè)的100名學(xué)生作為此次研究對象，采用隨機(jī)分組的方式分為對照組和觀察組，每組50名學(xué)生。對照學(xué)生采用傳統(tǒng)的教學(xué)模式，在崗前強(qiáng)化培訓(xùn)課程末期進(jìn)行考核;觀察組則采取技能競賽形成性考核聯(lián)合終末的考核方式。（剩余6836字）