“高等數(shù)學(xué)”課堂教學(xué)軍事建模能力的培養(yǎng)策略探析

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[摘 要] 為培養(yǎng)現(xiàn)代化軍事科技人才，探討如何依托“高等數(shù)學(xué)”課程教學(xué)培養(yǎng)和提升學(xué)員軍事建模能力。實踐表明：在“高等數(shù)學(xué)”課堂教學(xué)中合理設(shè)計和引入案例，注重建模思維訓(xùn)練，及時總結(jié)建模技巧，以及運(yùn)用翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式可有效提升學(xué)員軍事建模能力。問卷結(jié)果表明：課堂案例教學(xué)和軍事建模能力培養(yǎng)是相輔相成的，學(xué)員對軍事建模案例有較強(qiáng)的內(nèi)在需求，翻轉(zhuǎn)課堂模式能夠有效提升學(xué)習(xí)效果，建?；顒涌蔀閮?yōu)化課程考核評價方式提供參考。（剩余5664字）