碳中和背景下“鉆探工程學”課程教學改革

[摘 要] 低碳、綠色、智能發(fā)展已成為社會共識，此背景下鉆探工程應用場景及其結構體系迅速變化。為使“鉆探工程學”課程教學緊跟時代與科技發(fā)展，保障學生在未來工作與研究中具有完備的知識體系及較好的創(chuàng)新思維，基于課程特點分析、問卷調查、行業(yè)發(fā)展背景分析，探討了“鉆探工程學”課程教學內容與教學方式的改革方向，提出以下三點課程改革建議：拓寬思維，夯實基礎，將深海深空等環(huán)境融入課程體系，進一步夯實學生理論基礎;緊跟前沿，注重實踐，以先進工程案例梳理課程知識體系，密切聯(lián)系基礎知識與實踐應用;點明“瓶頸”，啟發(fā)創(chuàng)新，通過講授鉆探工程學發(fā)展的瓶頸問題，啟發(fā)學生突破傳統(tǒng)桎梏的創(chuàng)新思維。（剩余7188字）