腫瘤內(nèi)科護(hù)理教學(xué)查房探析

——以PBL-EBM聯(lián)合教學(xué)模式中的應(yīng)用為例

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[摘 要] 為探討PBL-EBM聯(lián)合教學(xué)模式在腫瘤內(nèi)科護(hù)理教學(xué)查房中應(yīng)用的優(yōu)缺點(diǎn)及應(yīng)用前景，將2021年1月至6月腫瘤內(nèi)科輪轉(zhuǎn)的40名護(hù)理實(shí)習(xí)生作為觀察組，采用PBL-EBM聯(lián)合教學(xué);將2020年7月至12月腫瘤內(nèi)科輪轉(zhuǎn)的40名護(hù)理實(shí)習(xí)生作為對(duì)照組，采用傳統(tǒng)教學(xué)法。教學(xué)完成后采取考試和問(wèn)卷調(diào)查的形式比較兩組的教學(xué)效果、教學(xué)滿意度。（剩余5520字）