新工科背景下“硅酸鹽材料”的教學(xué)改革與實(shí)踐

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[摘 要] 以硅酸鹽產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型對(duì)高素質(zhì)復(fù)合型新工科人才的培養(yǎng)需求為切入點(diǎn)，分析了當(dāng)前“硅酸鹽材料”課程的教學(xué)現(xiàn)狀，從課程目標(biāo)、課程架構(gòu)、組織形式和考核模式等方面提出了多維度、多層面的教學(xué)改革方案，探討了教學(xué)、科研和實(shí)踐三者之間的循環(huán)體系關(guān)系，落實(shí)體系建設(shè)、知識(shí)傳授和能力培養(yǎng)的“三位一體”人才培養(yǎng)目標(biāo)，為培養(yǎng)復(fù)合型工科人才提供新思路。（剩余6748字）