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從積極心理學(xué)的視角出發(fā),探索人物傳記類語(yǔ)篇中主人公的積極心理品質(zhì)以及其對(duì)學(xué)生的積極影響,有助于實(shí)現(xiàn)語(yǔ)篇的育人價(jià)值,促進(jìn)學(xué)生人格、情緒和合作精神的提高,落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。人物傳記類語(yǔ)篇的實(shí)現(xiàn)路徑包括三個(gè)方面,即構(gòu)建結(jié)構(gòu)化知識(shí),落實(shí)育人目標(biāo);發(fā)表個(gè)性化觀點(diǎn),實(shí)現(xiàn)育人價(jià)值;開展合作化寫作,拓寬育人路徑。(剩余8660字)
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積極心理學(xué)視角下人物傳記類語(yǔ)篇的育人價(jià)值及其實(shí)現(xiàn)
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