協(xié)同理論視域下中小學(xué)STEAM課程體系的建構(gòu)及實施

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摘      要 STEAM課程作為一種融合科學(xué)（S）、技術(shù)（T）、工程（E）、藝術(shù)（A）和數(shù)學(xué)（M）多學(xué)科領(lǐng)域的跨學(xué)科教育活動，是近年來發(fā)展迅速且被西方國家普遍認(rèn)可的創(chuàng)新型課程改革模式。在教育強國建設(shè)及基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展的時代背景下，探索中小學(xué)STEAM教育顯得尤其重要。（剩余10691字）