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小學(xué)校本課程質(zhì)量管理的環(huán)節(jié)與實施

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摘 要 校本課程的質(zhì)量管理是一個系統(tǒng)工程，加強(qiáng)校本課程的開發(fā)、實施、評價等全過程管理能有效提高課程質(zhì)量。當(dāng)前，中小學(xué)校本課程面臨課程開發(fā)質(zhì)量不高、課程實施不實、課程評價不力等問題，學(xué)?？梢酝ㄟ^實施校本課程準(zhǔn)入答辯、校本課程研修聚焦、校本課程教學(xué)督導(dǎo)，以及多主體協(xié)商評價來提高校本課程整體育人的質(zhì)量。（剩余4753字）

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