以“家庭合作社”模式助力城鎮(zhèn)地區(qū)家園共育

《中華人民共和國家庭教育促進法》在總則中提到：本法所稱家庭教育，是指父母或者其他監(jiān)護人為促進未成年人全面健康成長，對其實施的道德品質(zhì)、身體素質(zhì)、生活技能、文化修養(yǎng)、行為習慣等方面的培育、引導和影響。自改革開放以來，我國家庭教育指導經(jīng)歷了制度化探索、規(guī)范化和法治化三個階段的演變，在這三個階段的演變過程中我們可以看到，提高家庭教育質(zhì)量的途徑不只是簡單的家校共育，而是由家校共育轉(zhuǎn)向家校社協(xié)同合作，甚至是家校社政的一體融合。（剩余3171字）