基于教師專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀的教師專業(yè)成長路徑研究

[摘    要]近年來，不論是國家層面還是地方層面越來越重視教師專業(yè)發(fā)展，但在取得一些進(jìn)步的同時(shí)也存在很多問題，如教師專業(yè)素養(yǎng)不能滿足課程改革需求，不同區(qū)域發(fā)展不平衡，老中青教師發(fā)展差別大，信息技術(shù)應(yīng)用能力良莠不齊，自主學(xué)習(xí)時(shí)間少等。本文在此基礎(chǔ)上，提出多渠道引領(lǐng)教師樹立終身發(fā)展理念；靠專家、靠同伴、靠自己，提高教師專業(yè)素養(yǎng)等策略促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。（剩余5256字）