“雙減”背景下構(gòu)建校本研修機(jī)制與文化
摘 要:校本研修作為一種教師專業(yè)發(fā)展的實(shí)踐范式,攸關(guān)教師隊(duì)伍建設(shè)的質(zhì)量,攸關(guān)“減負(fù)提質(zhì)”的效果。學(xué)校應(yīng)當(dāng)立足自身內(nèi)涵發(fā)展與教師專業(yè)成長(zhǎng)的實(shí)際,構(gòu)建行之有效的校本研修機(jī)制,著力構(gòu)建“以師為本”的校本研修文化,以確保校本研修的順利開(kāi)展。
關(guān)鍵詞:“雙減”政策;校本研修;文化構(gòu)建;機(jī)制建設(shè)
中圖分類號(hào):G451 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A 文章編號(hào):1009-010X(2022)09-0047-04
“雙減”不僅是對(duì)學(xué)校育人體系進(jìn)行整體優(yōu)化,更是教育觀念上的一次巨大變革。(剩余5034字)