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“兒童味道”：幼兒園工程啟蒙教育應(yīng)有的價值取向

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【摘 要】在幼兒園階段開展工程啟蒙教育，為的是在兒童稚嫩的心靈上播下一顆“工程夢”的種子，幫助兒童形成“像科學(xué)家一樣思考”“像工程師一樣實踐”的意識。從項目來源上看，工程啟蒙教育要源于兒童生活中的真實問題，源于兒童的游戲興趣及需求，源于師幼共同生活中的有價值的事件。從實施策略上看，工程啟蒙教育要注重過程、支持兒童發(fā)現(xiàn)問題，注重計劃反思、鼓勵兒童實踐驗證，注重協(xié)作交流、支持兒童遷移經(jīng)驗，注重協(xié)同育人、延續(xù)兒童探究興趣。（剩余3357字）

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