素養(yǎng)導(dǎo)向：學(xué)科教學(xué)變革的應(yīng)然追求

——江蘇省無(wú)錫市南湖中學(xué)“素養(yǎng)目標(biāo)導(dǎo)學(xué)”的校本實(shí)踐與探索

編者按：學(xué)科素養(yǎng)是學(xué)科的內(nèi)涵和本質(zhì)，也是學(xué)科的獨(dú)特品性和精神表達(dá)。它既有屬于學(xué)科的知識(shí)、思維和方法，更有學(xué)科的思想、文化和倫理。江蘇省無(wú)錫市南湖中學(xué)從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，秉持“尚正”這一校訓(xùn)，進(jìn)行“素養(yǎng)目標(biāo)導(dǎo)學(xué)”的教學(xué)探索，促進(jìn)教師教學(xué)理念的更新和教學(xué)實(shí)踐的創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的深度變革，積極落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)。（剩余3029字）