把握整體 注重關(guān)聯(lián) 突出本質(zhì)

——以蘇科版九下《二次函數(shù)的圖象和性質(zhì)》教學(xué)為例

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【摘 要】數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師要重視對(duì)教學(xué)內(nèi)容的整體分析，幫助學(xué)生建立能體現(xiàn)數(shù)學(xué)學(xué)科本質(zhì)、對(duì)未來(lái)學(xué)習(xí)有支撐意義的結(jié)構(gòu)化的數(shù)學(xué)體系。以二次函數(shù)的教學(xué)為例，教師可從“坐標(biāo)的數(shù)值變化”與“圖形的位置變化”的關(guān)系著手，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)二次函數(shù)圖象的左右平移規(guī)律，明確研究的路徑與研究方法，注重與前后所學(xué)知識(shí)的結(jié)構(gòu)關(guān)聯(lián)，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)二次函數(shù)本質(zhì)的理解。（剩余4094字）