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·主持人語·
《普通高中地理課程標(biāo)準(zhǔn)(2017年版2020年修訂)》在教學(xué)建議中提出“問題式教學(xué)”,指出問題式教學(xué)以“問題發(fā)現(xiàn)”和“問題解決”為要旨;而在評價建議中,提出不管是思維結(jié)構(gòu)評價、表現(xiàn)性評價,還是學(xué)業(yè)質(zhì)量水平評價,均要放置在具體的問題解決過程之中。地理問題解決能力的水平分層是地理核心素養(yǎng)測量的基礎(chǔ),教學(xué)中學(xué)生解決問題的能力需要分層分類逐級培養(yǎng)。(剩余337字)
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指向問題解決的進階式地理教學(xué)研究
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