以兒童閱讀為“微光”，照亮素質(zhì)教育“宏圖”

閱讀是素養(yǎng)時(shí)代的重要需求之一。面對(duì)快速變化的世界，創(chuàng)新能力、批判性思維、跨文化交流等核心素養(yǎng)成為衡量人才的重要標(biāo)準(zhǔn)。教育需從知識(shí)傳授轉(zhuǎn)向能力培養(yǎng)，而閱讀正是這一轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵一環(huán)。本文旨在探討如何在素養(yǎng)時(shí)代的浪潮中，通過(guò)強(qiáng)化兒童閱讀教育，激發(fā)素質(zhì)教育的無(wú)限潛力，并以長(zhǎng)沙市芙蓉區(qū)火星小學(xué)為例，展示其在這一領(lǐng)域內(nèi)的創(chuàng)新實(shí)踐與顯著成效。（剩余2033字）