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故事教學法在英語語法教學實踐中的運用

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英語語法是英語學習的基石，然而傳統(tǒng)的小學英語語法教學較為呆板和枯燥，難以激發(fā)學生的興趣。故事教學法的運用已成為一種富有成效的教學策略，讓學生在聽、說、讀、演和再創(chuàng)造的過程中學習和掌握語法知識。教師采用故事教學法開展小學英語語法教學，能夠激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)他們獨立思考的能力，從而有效提高小學英語語法教學的質(zhì)量和效率。（剩余2263字）

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