運用信息技術打造高效數(shù)學課堂

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在教育信息化2.0時代背景下，信息技術與教育教學深度融合已成為教育現(xiàn)代化的顯著標志?；诖?，越來越多的教師正在逐漸轉(zhuǎn)變技術應用觀念，努力提高信息技術運用水平和能力。本文以“分數(shù)的意義”一課為例，對信息技術與課堂教學的融合創(chuàng)新進行探索研究，為打造高效課堂作嘗試。

一、利用信息技術助力課前學情分析

課前，我采用問卷調(diào)查法，使用問卷星軟件進行前測，便于學生在電腦、手機或iPad等終端上操作。（剩余1222字）