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小學教學中小組合作學習的組織與調(diào)控研究

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隨著新課改的不斷推進,小學課堂的教學模式也在不斷更新與發(fā)展。小組合作學習受到廣泛應用,這有利于提高課堂教學質(zhì)量、促進學生的全面發(fā)展。本文以“奇妙的節(jié)日風俗”一課為例,將“端午節(jié)的特色飲食、家庭起居生活、慶典活動”作為小組合作學習的內(nèi)容,以“了解端午節(jié)在不同地區(qū)的慶祝方式,體會各種節(jié)日風俗的意義,感受節(jié)日風俗的奇和多”為活動目標,從小組合作學習的前、中、后三個階段論述如何有效組織、合理調(diào)控教學,從而推進小組合作學習。(剩余2648字)

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