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解鎖創(chuàng)新的密碼

——五年級心理班會設計

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編者按：隨著心理健康教育的深入推進，班會課已成為廣大班主任開展心理健康教育的重要途徑之一。為響應讀者的要求，推廣心理班會的實踐成果，促進心理健康教育與班主任工作的深度融合，本刊特開設“心理班會”欄目，主要刊登優(yōu)秀的心理班會設計教案，主題涵蓋中小學生成長的方方面面，聚焦學生個體或班級在不同發(fā)展階段遇到的普遍問題。（剩余3981字）

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