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例談家校社共育下小學生心理危機預防與干預

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摘要:家校社共育下小學生心理危機預防與干預研究,是在家庭、學校、社會協(xié)同育人作用下,探索如何有效預防小學生心理危機的產(chǎn)生,幫助小學生正確認識和處理心理危機的研究。以江蘇省蘇州工業(yè)園區(qū)第三實驗小學為例,從團隊建設、課程設計、實施載體、效果評估四個方面探究了家校社共育下小學生心理危機預防與干預的有效策略,為建設科學、規(guī)范、有效的小學生心理危機預防與干預系統(tǒng)提供借鑒。(剩余5119字)

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