“畫橋”投射技術(shù)在高中心理課中的應(yīng)用

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摘要：高中生處于青春期中后期，處在自我同一性整合和個(gè)性發(fā)展的關(guān)鍵階段，“畫橋”投射技術(shù)可以為高中生擴(kuò)大自我的覺(jué)察范圍、整合內(nèi)在自我、調(diào)適情緒、覺(jué)察自身解決問(wèn)題的資源，并為教育者了解學(xué)生的心理狀態(tài)提供很好的途徑。介紹了“畫橋”投射技術(shù)在課程中的操作實(shí)施，并從使用的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，作品對(duì)話部分應(yīng)注重現(xiàn)實(shí)導(dǎo)向和正向?qū)颍瑺I(yíng)造安全、尊重和抱持的氛圍并以學(xué)生為中心三個(gè)方面，介紹了“畫橋”投射技術(shù)在應(yīng)用中的注意事項(xiàng)。（剩余3696字）