中職生生命意義感提升的探索與實(shí)踐

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摘要：隨著我國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展及社會(huì)的轉(zhuǎn)型，青少年的生命意義感缺失問題日漸突出，浙江信息工程學(xué)校將學(xué)生的核心素養(yǎng)教育和生命意義感教育作為一個(gè)重點(diǎn)加以突破，通過機(jī)制創(chuàng)新、實(shí)踐突破和成效示范，構(gòu)建生命價(jià)值教育的工作格局，搭建生命價(jià)值教育的資源平臺，建設(shè)生命價(jià)值教育的師資隊(duì)伍，創(chuàng)新生命價(jià)值教育的內(nèi)容體系，推動(dòng)生命價(jià)值教育的實(shí)踐創(chuàng)新，探索中職生生命價(jià)值教育的有效路徑，促進(jìn)學(xué)生在身心、智力、勞動(dòng)、審美、精神價(jià)值等方面的全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格;引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識生命的意義，追求生命終身發(fā)展與價(jià)值實(shí)現(xiàn)，提升生命意義感，綻放生命的光彩。（剩余4764字）