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運用沙盤游戲療法協(xié)助被欺凌學生走出困境

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摘要：一名七年級女生因遭受校園欺凌軟暴力出現(xiàn)了易怒、焦慮、急躁、抑郁等癥狀，輔導教師運用沙盤游戲療法，引導她用沙具和沙箱構建出與自己內心世界相對應的“沙世界”，發(fā)現(xiàn)自己的困擾，重建認知，宣泄情緒。經(jīng)過一個月的心理輔導及家校共同干預，該女生的焦慮水平明顯下降，人際關系得到了改善，重新回歸正常的學習和生活。（剩余3684字）

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