山東省中小學(xué)校圖書館建設(shè)與應(yīng)用現(xiàn)狀分析

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摘  要  以山東省為例，對中小學(xué)校圖書館建設(shè)與應(yīng)用現(xiàn)狀進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)當(dāng)前存在的問題，并提出對應(yīng)的優(yōu)化策略。通過對546所中小學(xué)校圖書館的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計分析，發(fā)現(xiàn)山東省中小學(xué)校圖書館在館舍基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、閱讀活動推廣效果、紙質(zhì)文獻(xiàn)建設(shè)等方面取得較為突出的成就，但存在智能化設(shè)備及數(shù)字資源建設(shè)不足、經(jīng)費(fèi)不足導(dǎo)致增新剔舊不佳、讀者服務(wù)與合作協(xié)作不深入、文獻(xiàn)信息資源管理不規(guī)范等問題，提出加強(qiáng)區(qū)域聯(lián)動、圖書新基建、隊伍建設(shè)、專項經(jīng)費(fèi)保障、文獻(xiàn)信息管理等方面的參考建議，以期為山東省乃至全國中小學(xué)校圖書館建設(shè)和應(yīng)用工作提供借鑒與參考。（剩余8707字）