學(xué)業(yè)導(dǎo)師制的實(shí)踐與思考

——以河南中醫(yī)藥大學(xué)為例

摘  要  本科生學(xué)業(yè)導(dǎo)師制順應(yīng)新時(shí)代高等教育改革發(fā)展的需要，是促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展的關(guān)鍵舉措，也是對(duì)傳統(tǒng)育人模式的補(bǔ)充和擴(kuò)展。河南中醫(yī)藥大學(xué)積極推行學(xué)業(yè)導(dǎo)師制，取得良好成效，也暴露出一些問(wèn)題。通過(guò)分析國(guó)內(nèi)高校學(xué)業(yè)導(dǎo)師制的實(shí)施效果，并結(jié)合河南中醫(yī)藥大學(xué)一年多的實(shí)踐，總結(jié)學(xué)業(yè)導(dǎo)師制在實(shí)行過(guò)程中暴露出的一些問(wèn)題并提出相應(yīng)的對(duì)策建議，旨在對(duì)高校進(jìn)一步實(shí)施和完善本科生學(xué)業(yè)導(dǎo)師制提供新思路。（剩余6313字）