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教育向善

——我的教育理想和現(xiàn)實困惑

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摘要：從教三十多年來，經歷了從知識教學到問題教學，到情境教學，再到現(xiàn)象教學的三次轉變、四種形態(tài)，一步一步從書本走向真實的世界。為了向教育的“至善”之境靠攏，開發(fā)“潛教育”又成了邏輯的必然?！皾摻逃笔腔谏?、為了善也通過善的教育，它的加入將給教育帶來新的面貌和新的技術。

關鍵詞：教育向善；教學轉型；現(xiàn)象教學；潛教育

名師成長故事自述之十六。（剩余9585字）

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