小初銜接的校本實(shí)踐

【摘 要】小學(xué)和初中作為義務(wù)教育的兩個(gè)階段，既相互聯(lián)系，又在諸多方面存在很大的差異。學(xué)校和教師要未雨綢繆，以多元化培訓(xùn)開啟銜接教育，以適應(yīng)性教學(xué)提升銜接效能，以有效性管理推進(jìn)能力提升，從而銜接好兩個(gè)不同學(xué)段的教育工作，實(shí)現(xiàn)小學(xué)、初中教育的無縫對(duì)接，助推學(xué)生的幸福成長。

【關(guān)鍵詞】小初銜接；適應(yīng)；校本實(shí)踐

【中圖分類號(hào)】G416  【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】B  【文章編號(hào)】1005-6009（2022）87-0015-03

【作者簡介】奚燕萍，江蘇省蘇州工業(yè)園區(qū)至和實(shí)驗(yàn)學(xué)校（江蘇蘇州，215000）校長，高級(jí)教師，蘇州市學(xué)科帶頭人。（剩余2921字）