論語感朗讀在英文寫作中的關(guān)鍵作用

——有關(guān)落實(shí)英語語感朗讀教學(xué)的實(shí)施建議

在實(shí)際教學(xué)中不難發(fā)現(xiàn)，學(xué)生在英語寫作時會出現(xiàn)信息提取失敗、表達(dá)困難等問題，在此情況下學(xué)生只能用漢語思維進(jìn)行“翻譯”。這樣一來就產(chǎn)生了不好的體驗(yàn)，進(jìn)而產(chǎn)生了對于寫作的恐懼。學(xué)生往往在平時的練習(xí)中避開寫作題，到考場上臨場發(fā)揮就會出現(xiàn)頭腦一片空白的現(xiàn)象，這也就進(jìn)入了一個惡性循環(huán)。

關(guān)于這一現(xiàn)象的教學(xué)應(yīng)對方案，我們在各論壇和網(wǎng)站也不乏拜讀到讓人相見恨晚的見解，只是在工作中具體落實(shí)時難以真正地貫徹，達(dá)不到理想的效果。（剩余4831字）