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新課標下小學音樂教學融合優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的路徑

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《義務教育藝術課程標準（2022年版）》在“課程資源開發(fā)與利用”模塊明確指出：教師應廣泛而有針對性地利用地方和社會文化資源，發(fā)掘其蘊含的中華文化精神和核心價值觀，引導學生增進對中華文化的理解和認同，樹立文化自信。同時，新課程標準創(chuàng)造性地提出了“文化理解”這一核心素養(yǎng)，旨在培養(yǎng)學生形成正確的民族觀和文化觀，尊重文化多樣性。（剩余5440字）

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