中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入英語(yǔ)課堂的實(shí)踐與探究

隨著新課程改革的逐步推進(jìn)，教師深刻地意識(shí)到開(kāi)展中小學(xué)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，對(duì)鑄牢民族文化自信、價(jià)值自信根基有重要意義。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化既是中華民族的靈魂，也是構(gòu)建學(xué)生精神家園的核心要素，更是實(shí)現(xiàn)民族昌盛的必備條件。在課程教學(xué)中，教師需要在課堂上滲透民族傳統(tǒng)節(jié)日、重要?dú)v史人物、風(fēng)俗節(jié)氣等多種方式，引導(dǎo)學(xué)生在理解中華傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)上探尋其精神內(nèi)核。（剩余4690字）