數(shù)據(jù)分析視角下高職學(xué)生在線學(xué)習(xí)行為案例研究

摘 要：文章基于數(shù)據(jù)分析視角，探討了高職學(xué)生在線學(xué)習(xí)行為。通過收集和分析大量在線學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)，研究了高職學(xué)生的學(xué)習(xí)模式、學(xué)習(xí)偏好以及學(xué)術(shù)表現(xiàn)。研究發(fā)現(xiàn)學(xué)生的在線學(xué)習(xí)行為與他們的成績之間存在一定的相關(guān)性，但并非唯一決定因素。

關(guān)鍵詞：高職學(xué)生 在線學(xué)習(xí) 數(shù)據(jù)分析 學(xué)習(xí)模式  學(xué)術(shù)表現(xiàn)

中圖分類號：F061.3；G71  文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

文章編號：1004-4914（2024）08-188-02

引言

隨著在線教育的快速發(fā)展，高職教育領(lǐng)域的學(xué)生在線學(xué)習(xí)行為正日益受到廣泛關(guān)注。（剩余5053字）