淺析“新農(nóng)科”背景下園林生態(tài)學(xué)課程教學(xué)改革

摘 要：園林學(xué)科具有經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和觀賞等多重屬性，近年來(lái)已經(jīng)逐漸發(fā)展為新農(nóng)科建設(shè)的中堅(jiān)力量，改善該學(xué)科教學(xué)質(zhì)量是響應(yīng)新農(nóng)科目標(biāo)建設(shè)的首要任務(wù)。園林生態(tài)學(xué)是園林專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)課程，但該課程教學(xué)中存在教材內(nèi)容落后、教學(xué)方法守舊以及教學(xué)實(shí)踐不夠等問(wèn)題。針對(duì)這些問(wèn)題，文章從課程教材選擇、教學(xué)方法、教學(xué)實(shí)踐以及考核方式這四個(gè)方面進(jìn)行了積極的探索，進(jìn)一步深化課程改革，為提高教學(xué)水平和質(zhì)量，培養(yǎng)實(shí)踐創(chuàng)新應(yīng)用型人才提供了一定的參考與借鑒。（剩余3667字）