基于因子分析法的職業(yè)教育服務(wù)鄉(xiāng)村振興影響因素研究

摘 要：分析職業(yè)教育服務(wù)鄉(xiāng)村振興的影響因素，有利于加快推進(jìn)國家鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略。文章首先從個人、學(xué)校、社會環(huán)境等方面分析影響職業(yè)教育服務(wù)鄉(xiāng)村振興的因素，再采用因子分析法對收集的因素進(jìn)行定量分析，得到職業(yè)教育服務(wù)鄉(xiāng)村振興的影響因素重要性從高到低依次為物質(zhì)、精神、教育和政策，并從這四個方面提出對策建議。

關(guān)鍵詞：職業(yè)教育 因子分析法 鄉(xiāng)村教育 影響因素

中圖分類號：F240  文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

文章編號：1004-4914（2024）02-133-04

一、引言

黨的十九大報告中首次提出實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，對鄉(xiāng)村振興工作的全面開展進(jìn)行了總體部署[1]，同年12月中央農(nóng)村工作會議制定實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略“三步走”，提出到2035年鄉(xiāng)村振興取得決定性進(jìn)展，農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化基本實現(xiàn)；到2050年鄉(xiāng)村全面振興，農(nóng)業(yè)強(qiáng)、農(nóng)村美、農(nóng)民富全面實現(xiàn)。（剩余5399字）