碳金融背景下金融學(xué)專業(yè)高職教育教學(xué)改革研究

摘 要：當(dāng)前碳金融在國(guó)際市場(chǎng)上占據(jù)了一席之地，各個(gè)國(guó)家爭(zhēng)先恐后地參與其中，我國(guó)也不例外。如何在碳金融背景下，實(shí)現(xiàn)金融學(xué)專業(yè)高職教育改革以及做好課程資源建設(shè)成為了當(dāng)前教育的主要問(wèn)題?；诖?，文章從碳金融的概念、碳金融背景下金融學(xué)專業(yè)高職教育的現(xiàn)狀與教學(xué)改革策略等方面進(jìn)行分析。

關(guān)鍵詞：碳金融 金融學(xué) 高職教育 教學(xué)改革

中圖分類號(hào)：F830；G71

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：1004-4914（2024）02-114-02

在碳金融背景下，高職院校金融學(xué)專業(yè)教師首先需要對(duì)其現(xiàn)狀充分了解，并根據(jù)當(dāng)前的教學(xué)現(xiàn)狀制定針對(duì)性的教學(xué)方案，改革教學(xué)模式和方式，豐富教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生產(chǎn)生興趣，主動(dòng)參與到教學(xué)實(shí)踐中，從而提高學(xué)生的專業(yè)水準(zhǔn)，成為一名優(yōu)秀的復(fù)合型、綜合型金融人才。（剩余4434字）