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基于項目式學習的高中化學教學研究

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摘  要：項目式學習強調(diào)知識的整合與綜合訓練，鼓勵學生通過自主探究或合作學習等方式進行系統(tǒng)性學習。在高中化學教學中開展項目式學習，能夠發(fā)展學生的綜合能力，落實化學核心素養(yǎng)培樣要求。文章分析了在高中化學教學中開展項目式學習的意義和原則，提出相關教學策略，以期幫助教師明確教學思路，發(fā)展學生的化學核心素養(yǎng)。（剩余4914字）

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