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基于學習任務(wù)群的小學語文教學研究

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摘  要：學習任務(wù)群將語文教學內(nèi)容和教學進程分解為多個小任務(wù)，不同任務(wù)之間彼此聯(lián)系、相互滲透，幫助學生從深層次理解語文知識點，提高課堂教學的效率和質(zhì)量。與傳統(tǒng)的“滿堂灌”教學模式相比，多樣化的學習任務(wù)群能夠營造積極的學習氛圍，使學生在學習任務(wù)群的驅(qū)動下，通過聽、說、讀、寫等多種形式參與活動，學用結(jié)合，促進語文核心素養(yǎng)的發(fā)展。（剩余5065字）

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