基于“教—學(xué)—評(píng)”一體化的初中化學(xué)教學(xué)策略探究

摘  要：“教—學(xué)—評(píng)”一體化理念能夠培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí)，提升課堂教學(xué)的有效性。以“教—學(xué)—評(píng)”一體化理念為初中化學(xué)教學(xué)指引，實(shí)現(xiàn)了教師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)和課堂評(píng)價(jià)的高度統(tǒng)一。文章對(duì)基于“教—學(xué)—評(píng)”一體化的初中化學(xué)教學(xué)展開探究，從教學(xué)、學(xué)習(xí)、評(píng)價(jià)三個(gè)方面提出教學(xué)策略，以期幫助教師進(jìn)一步完善初中化學(xué)教學(xué)體系，提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量和效率。（剩余4778字）