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一體化背景下道德與法治幼小銜接“三化一本”課堂探析

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摘  要：《義務(wù)教育道德與法治課程標準（2022年版）》提倡將道德與法治課程進行一體化設(shè)計，強化課程的銜接性和整體性，提升課程的系統(tǒng)性和科學(xué)性。文章通過分析小學(xué)入學(xué)階段學(xué)生的心理特點和教材內(nèi)容的編排，采用活動化、游戲化、生活化的教學(xué)方式，以繪本為載體幫助兒童順利實現(xiàn)從幼兒園到小學(xué)學(xué)習(xí)生活的過渡。（剩余4894字）

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