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摘 要:音樂藝術(shù)極具生命力,它蘊(yùn)含著創(chuàng)作者的真情實(shí)感,反映了現(xiàn)實(shí)生活中的客觀存在,彰顯著不同的審美價值和人文價值。音樂課程的特征和生活化教學(xué)的多重價值,決定了從生活化視角開展小學(xué)音樂教學(xué)活動的必要性。因此,教師要樹立生活化教學(xué)意識,在教學(xué)中滲透“生活即教育”理念,立足現(xiàn)實(shí)生活開展音樂教學(xué)。(剩余5083字)
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