基于HPS理念培育學生核心素養(yǎng)的教學設計

——以“銅的冶煉與應用”為例

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摘  要：HPS理念是一種將科學史、科學哲學和科學社會學與中小學科學課程融合的綜合性教育理念。本文以HPS理念為理論依據，以金屬材料中“銅的冶煉與應用”為例進行教學設計與實踐，在課堂教學中培育學生的科學思維核心素養(yǎng)。

關鍵詞：銅的冶煉；HPS理念；單元教學；核心素養(yǎng)

文章編號：

1008-0546（2024）14-0038-03

中圖分類號：

G632.41

文獻標識碼：

B

《義務教育化學課程標準（2022年版）》（以下簡稱《初中新課標》）在課程理念中指出，重視開展核心素養(yǎng)導向的化學教學，基于大概念建構，整體設計合理實施單元教學。（剩余4483字）