促進內(nèi)容結(jié)構(gòu)化的高三化學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)研究

——以“無機物的性質(zhì)、轉(zhuǎn)化和應(yīng)用”專題教學(xué)為例

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關(guān)鍵詞：內(nèi)容結(jié)構(gòu)化；無機物的性質(zhì)和轉(zhuǎn)化；問題組合；高三復(fù)習(xí)

一、教學(xué)主題內(nèi)容及教學(xué)現(xiàn)狀分析

本節(jié)課屬于必修課程主題2常見的無機物及其應(yīng)用的專題復(fù)習(xí)，該主題內(nèi)容包括多種金屬和非金屬元素及其化合物、氧化還原反應(yīng)、電離與離子反應(yīng)、物質(zhì)性質(zhì)及其轉(zhuǎn)化的價值等，是化學(xué)科學(xué)的重要研究領(lǐng)域。［1］同時必修課程主題2也是一個具有非常重要的素養(yǎng)能力培養(yǎng)價值的學(xué)習(xí)主題，具有培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生宏觀辨識與微觀探析，變化觀念與平衡思想、證據(jù)推理與模型認知，科學(xué)探究與創(chuàng)新意識、科學(xué)態(tài)度與社會責(zé)任等眾多學(xué)科核心素養(yǎng)的功能。（剩余6778字）