數(shù)字資源融入高職院校思政課教學(xué)路徑研究

[摘 要]教育數(shù)字化是我國(guó)開辟教育發(fā)展新賽道和塑造教育發(fā)展新優(yōu)勢(shì)的重要突破口。進(jìn)一步推進(jìn)數(shù)字教育，為個(gè)性化學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面和教育現(xiàn)代化提供有效支撐。教育數(shù)字化是推動(dòng)教育高質(zhì)量發(fā)展，建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的重要引擎。在當(dāng)前教育與數(shù)字化變革的大背景下，數(shù)字資源賦能高等職業(yè)學(xué)校思想政治理論課程，不斷滿足學(xué)生的發(fā)展需要，不僅提升了教學(xué)效果，也順應(yīng)了時(shí)代發(fā)展趨勢(shì)。（剩余6788字）